晨光漫过窗棂，为崇州市三江小学校四年级三班的课桌镀上暖金。2025年10月28日上午，一阵清亮婉转的旋律悄然流淌，此起彼伏的竖笛声交织成网，成都市花园（国际）小学清波校区音乐教师吴建民正带着同学们沉浸式体验竖笛的魅力。这是青崇新时代文明实践共同体城乡学校少年宫共建项目的又一次生动实践，也是《竖笛传音》这门首批精品送教课程的再一次“城乡奔赴”。

作为第三次走进三江小学的“音乐使者”，吴建民老师深谙“温故知新”的教学之道。课堂伊始，他以孩子们熟悉的《划小船》为切入点，带领大家重温7、6、5及高音1、高音2等核心音符，指尖在竖笛孔洞间灵活跳跃，旋律在教室里轻轻流淌。在吴老师的耐心教学下，孩子们原本显生涩的指法在反复练习中逐渐娴熟，眼神也从紧张转为自信。

“现在，我们要解锁新技能啦！”随着吴老师的话音落下，《粉刷匠》的轻快旋律缓缓响起。“想象我们都是小小粉刷匠，要把教室刷得亮晶晶。”课堂上，他导入趣味故事，将旋律与情景结合，手把手指导孩子们调整气息、找准音准。从单音练习到乐句衔接，从分段吹奏到完整演绎，孩子们跟着节奏轻轻晃动身体，脸上满是专注与喜悦，原本陌生的曲目，在短短的时间里变成了大家能熟练奏响的“小成就”。

悠扬笛音落，艺术暖流生。此次送教不仅为三江小学的孩子们带来专业音乐滋养，更让城乡教育资源在互动中实现共享互补，为校园素质教育添彩。

青崇新时代文明实践共同体青崇结对，共促发展。2024年9月27日，青羊区、崇州市两地文明办携手打造全省首个新时代文明实践共同体。青崇新时代文明实践共同体将以两地新时代文明实践阵地为载体，整合青崇两地资源，合作共建、优势互补，“线上+线下”常态开展“文明直播间”、文明实践“村村行”、城乡学校少年宫共育、文明实践共建等群众喜爱、乐于参与的活动，探索两地文旅产业互促、民生服务共享，不断丰富两地市民群众精神文化生活，推动城乡精神文明建设融合发展。

晨光漫过窗棂，为崇州市三江小学校四年级三班的课桌镀上暖金。2025年10月28日上午，一阵清亮婉转的旋律悄然流淌，此起彼伏的竖笛声交织成网，成都市花园（国际）小学清波校区音乐教师吴建民正带着同学们沉浸式体验竖笛的魅力。这是青崇新时代文明实践共同体城乡学校少年宫共建项目的又一次生动实践，也是《竖笛传音》这门首批精品送教课程的再一次“城乡奔赴”。

作为第三次走进三江小学的“音乐使者”，吴建民老师深谙“温故知新”的教学之道。课堂伊始，他以孩子们熟悉的《划小船》为切入点，带领大家重温7、6、5及高音1、高音2等核心音符，指尖在竖笛孔洞间灵活跳跃，旋律在教室里轻轻流淌。在吴老师的耐心教学下，孩子们原本显生涩的指法在反复练习中逐渐娴熟，眼神也从紧张转为自信。

“现在，我们要解锁新技能啦！”随着吴老师的话音落下，《粉刷匠》的轻快旋律缓缓响起。“想象我们都是小小粉刷匠，要把教室刷得亮晶晶。”课堂上，他导入趣味故事，将旋律与情景结合，手把手指导孩子们调整气息、找准音准。从单音练习到乐句衔接，从分段吹奏到完整演绎，孩子们跟着节奏轻轻晃动身体，脸上满是专注与喜悦，原本陌生的曲目，在短短的时间里变成了大家能熟练奏响的“小成就”。

悠扬笛音落，艺术暖流生。此次送教不仅为三江小学的孩子们带来专业音乐滋养，更让城乡教育资源在互动中实现共享互补，为校园素质教育添彩。

青崇新时代文明实践共同体

青崇结对，共促发展。2024年9月27日，青羊区、崇州市两地文明办携手打造全省首个新时代文明实践共同体。青崇新时代文明实践共同体将以两地新时代文明实践阵地为载体，整合青崇两地资源，合作共建、优势互补，“线上+线下”常态开展“文明直播间”、文明实践“村村行”、城乡学校少年宫共育、文明实践共建等群众喜爱、乐于参与的活动，探索两地文旅产业互促、民生服务共享，不断丰富两地市民群众精神文化生活，推动城乡精神文明建设融合发展。