李冬梅

　　成都市第六幼儿园保育员

　　深受同为教师的母亲影响，你幼小的心中便升腾起了一个教育梦。源于对幼教事业的热爱，拥有小教和中教资格的你，却选择投身细碎劳累的保育岗位。一个人在平凡的工作岗位上做一次好事，真的不难，难的是每天面对重复枯燥无味的事情，兢兢业业，持之以恒，做到极致。温和善良，周到细致，勤勤恳恳，任劳任怨，你用28年的光景践行着一个幼教人最朴实的灵魂，诠释了平凡中的伟大。

　　李妈妈，我是您的小钢豆，今天学着写第一封信，想跟您说：幼儿园是我家，你就像我妈妈，谢谢您陪我长大！记得三年前，妈妈把我交给您时，我拼命地大哭大闹，就想吓得妈妈抱着我回家。可是，您微笑着从妈妈手中接过我，任凭我乱踢乱打，我想，第二天您腿上的淤青应该是我留下的痕迹。午睡时，我哭着要妈妈，您一边轻轻拍着我一边念童谣，却忘记您的午饭已经冰凉。您教导我，与人说话需要看着对方的眼睛，看见长辈要有礼貌，鞠躬问好做个好孩子；坐需要端正，抬头挺胸好姿势。是您教导我从一个只知道乱撕书的小顽童成为现在温文尔雅爱上阅读的小儒生；是您教导我从一个只会哭闹的小鼻涕虫成为现在能自己吃饭，擦桌扫地的小能手。我亲爱的李妈妈，谢谢您！还记得那天在草地上躺着看蓝天白云时我对您说的话吗——“李妈妈，我长大了也会当爸爸，我会让我的孩子也上六幼。”

　　翔翔妈妈：读到孩子这封感谢信的时候，在这高温酷暑天，犹如感受到一股清凉的风，润我心田。还记得翔翔才入学的时候，相当的挑食，水果、蔬菜、肉类、米饭都不吃，只吃面食。我尝试各种办法让他开口吃东西，当他终于吃下了小半碗饭时，我激动的差点流泪。保育老师每天接触的都是孩子的生活教育和日常护理，更直接一点说，就是：吃、喝、拉、撒、睡。对于幼儿园来说，无论是孩子们的智商发展还是生活中吃饭喝水如厕细碎琐事，没有一件是小事情。如果没有对这份工作和对孩子的真切热爱，将近三十年的保育工作是坚持不下来的。感谢您把孩子的成长和未来托付给我们。

　　王志

　　泡桐树小学教师

　　凉山州“悬崖村”的故事深深震撼着你的心，同样是来自大山的孩子，你总想着为大山里的孩子做些什么。当凉山彝族自治州脱贫攻坚的号角吹响，你便像战士一样，收拾好行装，把孩子、老人托付给妻子，深入凉山州深度贫困县，冲在了帮扶工作的最前线。“学高为师，身正为范”。你是大山的儿子，是山给了你坚毅的性格与不屈的斗志，怀着对教育事业的敬畏和虔诚，将泡小的教育理念带给那里的孩子，让凉山州的每一个生命自由舒展！

　　王老师，我是在30号报到的时候才知道这学期我们班将会有一个新的体育老师，也才知道您到凉山州支教的消息，您在那里工作、生活还好吗？王老师，刚开始我不知道支教是什么意思，放学回家我把这个消息告诉爸爸，他跟我解释了以后我才明白。全国和四川省有很多地方还很贫穷，有些学校甚至还没有专职的体育老师，需要像您一样的人过去帮助他们。你们过去以后会像当初教我跳绳一样，教会那里的小朋友跳绳。王老师，您可以写信告诉我您在凉山的工作、学习和生活的情况吗？我妈妈刚才跟我说了，我们家里有一些我以前穿过的衣服和看过的课外书，看起来都还比较新，可以送给凉山的小朋友们用。

　　马成睿同学：信中你说同学们都很舍不得我，希望我能带着你们一起学习、一起成长，老师也很怀念和你们朝夕相处的两年美好时光，也希望看着你们一天天长高，送你们毕业呢。可是，相对于你们，那里的孩子更需要帮助，只有帮助他们养成良好的学习、锻炼和生活习惯，才能彻底阻断贫困的代际传递。如果有时间，你可以让爸爸妈妈把去年春节前习近平爷爷到凉山彝族贫困地区视察的新闻找出来看看，那里“悬崖村”的孩子上学要爬“天梯”，再走几个小时陡峭的山路。你还记得我们泡小“让每一个生命自由舒展”的教育理念吗？“每一个生命”包含你们、包含中江县石垭子村的小朋友，当然也包含凉山彝族贫困地区的小朋友们。这，是老师选择去大山深处支教的原因。

　　高焱

　　青羊实验中学教师

　　山高、坡陡、多石、少土……得荣的贫瘠和荒芜远超我们的想象，而你却毅然带着儿子踏上了援藏的路。备课、上课、总结、调研……700多个日夜里，你无时无刻不在为藏区孩子的未来而努力，而你的孩子却成了“小候鸟”。我们相信，在那片贫瘠但又神奇的土地上，你种在藏区孩子们心中的那颗饱实理想的种子，已经在阳光雨露的滋润下生根、发芽，终有一天会开出希望的花，结出耀眼的果！

　　妈妈，在得荣，白天你忙着给哥哥姐姐上课，晚上埋头写稿子，我写作业时遇上难题也不敢问你，只能自己想办法解决；若是遇上你上晚自习，我只能一个人呆在黑黢黢的大楼里。那里没有披萨、没有牛排、没有意面，更没有游乐场，到了周末，期待着你能陪我玩，可你却忙着去乡镇的学校，去调研，说要为贫困的学生做点什么。于是我只有自己到广场上去找小伙伴玩，在得荣我学会了给自己做蛋炒饭……可是，有一天，当我在操场看见教室里那些围着你的哥哥姐姐们时，我突然有点想哭，第一次，我觉得我的妈妈做着多么不平凡的事。从那一天起，我真的就是一名小小援藏队员，也学着你的模样担起责任，像你一样为需要帮助的藏区小朋友尽自己一份力。

　　儿子：还记得你的藏区小伙伴们在昏暗的路灯下、在荒芜的乱石岗上勤奋学习时，他们眼里对知识的渴望吗？还记得哥哥姐姐到家里来，你给他们讲成都的金沙遗址、上海的迪士尼时，哥哥姐姐眼中的向往吗？还记得妈妈和援藏支教的叔叔们给他们找来许多许多图书时，他们拿在手中，眼里的光彩吗？是啊，在得荣短短两年的学习生活，你小小的脑袋瓜里都渴望着外面精彩的世界，何况咱们藏区的小朋友呢？知识可以改变命运，你的小伙伴们、哥哥姐姐们渴望着更多更好的教育，妈妈有幸能为他们尽自己的一份力，妈妈希望在我援藏支教的日子里，通过努力让藏区孩子们的世界也芬芳如花、馨香四溢。

　　季划

　　树德协进中学教师

　　比起你的成就，你多年的坚守同样动人；比起你的声誉，你不倦的追求同样耀眼。二十五年的选择，注定将自己最宝贵的岁月给了自己最爱的讲台。科研创新，你大步迈进，走在时代尖端；教书育人，你又固守清贫，完成师道回归。你是一位智者，更是一位仁者。三尺讲台，你用自己的解读诠释着为人师者的责任与意义；一根粉笔，你用奉献勾勒出师生间难以割舍的情谊。选择教师，就是选择了一条神圣的路。你说，“在这条不寻常的路上，当学生迎面走来，你能感受到生命的律动。”

　　季老师，时间就像溜过指缝调皮又叫人捉摸不透的风，转眼间，我已经做您的学生一年了。说到您教学上的严谨负责，我不禁想起高一上期那个寒冬的晚自习。那时教室里静谧无声，唯有奋笔疾书的“刷刷”声和时不时有人扣上笔帽的细微声响。您突然出现在门口，矜持一站，我们以为是有重要事情宣布，结果您脱口而出的是：“今天语文听写没过关的马上出来！”我抬头望了一眼，您手上的手电筒灯泡还微微发亮，显然是刚刚关掉。原来，您是刚巡视完学校晚自习状况就立马抽空赶来解决我们学习上的问题。一时间，那些没过关的同学齐刷刷地走出门去。我乍一看想笑，那些同学还真听话、真服管；不知怎么，眼睛却有些润湿了，因为我庆幸遇到的是一位恪尽职守、兢兢业业的好老师，是一位对大家的语文学习真正负责的好老师。我在心里说：谢谢您，季老！

　　童舒：你还记得吗？有一次，你给我讲学习中的趣事，我和你分享我和我学生的故事，欢声笑语，其乐融融，你告诉我你也想做一名教师，做一名中学教师，我笑着问你“真的吗？”你一脸严肃，眼睛里透着坚定和憧憬，我的心头顿时滚过热流，鼻子有些酸酸的，这是感动，也是慰藉。童舒，选择教师，就是选择“站立”，静静矗立，不倨傲，不卑微，睿智又甘于奉献，沉稳又充满活力，独立超然又宽容博大。站立是一种师表，更是一种使命；是一种情怀，更是一种境界；是一种态度，更是一种人性的升华。二十五年，我站着，腰虽然有些酸，背虽然有些痛，腿虽然有些麻……但我依然站着。只会平淡地说：“我是一名人民教师。”既是自豪的流露，又是对自己勉励的心语，更是使命的提示。（马周）