共话国际教育 

　　共建精彩课堂

　　美国南加州南部安息日教育联盟代表团走进草堂小学、泡小西区、实小西区和树德实验中学（西区）。代表团观摩了实小西区的川西民居，观看了泡小西区国学吟诵，草堂小学更是奏响管弦乐欢迎曲、献上了动感的啦啦操和诗情画意的经典咏流传表演欢迎外国友人。水墨画、包水饺、活字印刷、瓷艺课……代表团体验了独具青羊特色的“熊猫课程”，学习制作2D“熊猫瓷板画”和3D“熊猫瓷塑”，还与青羊的学校签署了缔结友好学校的协议。

　　英国Sidcot（思科德）学校代表团走进了花园（国际）小学和树德实验中学（西区）。在花园（国际）小学的“熊猫课程”之水墨花鸟画课堂上，代表团成员兴趣盎然地学习毛笔的用法；在足球特色课——逐梦花园课堂上，代表团成员被孩子们精神感染。在树德实验中学（西区），代表团成员走进心理健康咨询室感受音乐椅，走进根与芽农场了解农场作物，走进学校创客空间了解学生科创学习及取得的成绩，他们还就孩子们关心的英国球队与孩子们进行了交流。

　　新加坡圣约瑟士国际学校的师生访问团共40人走进了实验小学西区分校，在“熊猫课程”之陶艺课堂和水墨熊猫课堂上，跟随老师的引导，参与陶艺的捏塑、体验水墨国画的魅力，还亲自玩起了传统民俗游戏滚铁环和踢毽球。

　　扩展国际视野

　　分享多元文化

　　美国马萨诸塞州普利茅斯学区负责人Gary先生一行走进了青羊实验中学附属小学和少城小学。Gary先生一行体验了青羊实验附小的特色课程——“中国鼓”，观看了少城小学学生的人工智能机器人表演、书法表演，倾听了柳笛、古筝等民乐演奏。随后，两校教师进行了友好深入的交流座谈，了解了学校以熊猫课程为载体，以“双师教育”为特色开展国际理解课程的理念、做法和目前取得的成果。

　　荷兰家庭康复、社会融合支持专家Andre Parren则应青羊区特殊教育学校的邀请，走进了8名自闭症儿童的家中，通过家访对自闭症儿童家庭教育康复进行指导。在家访的过程中，Andre Parren要求孩子维持平时的自然状态，在常态下观察孩子，随后与家长、老师进行沟通交流，提出在家庭和学校中适合的建议及方法。

　　新西兰怀卡托理工学院学前教育专家团走进了实验小学附属幼儿园，参观了幼儿园户外活动场地，走进班级与小朋友们进行了活泼亲密的互动。随后，新西兰怀卡托理工学院的Margaret Ruth NAUFAHU教授为实验小学附属幼儿园教育集团40余名教师作了《毛利文化在幼儿园的保护和传承》主题交流，分享了新西兰幼教课程框架的开放性，以及对毛利文化的尊重、保护和传承。

　　青羊区教育局相关负责人表示，近年来，青羊教育着力提炼中华传统文化的历史内涵和时代价值，以天府文化坐标为原发点，研发国际理解教育读本——《熊猫课程》，启动“熊猫课程”项目，通过区域传承和国际传播相融合，形成国际理解教育“青羊模式”，正逐步成为青羊教育国际化的特色品牌，成为成都建设“世界文化名城”的国际标识。

　　（马周 文/图）