近日，四川省“80、90”青年教师育人故事讲述展演暨征文颁奖活动在成都市泡桐树小学桐乐校区举行。据了解，该活动由四川省教师发展中心和青羊区教育局联合举办，以“青春绽放奋进路，躬耕教坛显担当”为主题，采取“故事讲述、作品朗诵”等方式，展示优秀青年教师“躬耕教坛，强国有我”的育人故事和青春风采，并通过“成长对话、专家报告”等形式，交流优秀教师的育人理念和成长感悟。

　　据了解，今年4月底，省教育厅举办了“80、90”青年教师育人故事征文比赛活动。经自主申报、推荐推选，共收到参赛征文3270篇，经专家评审、复核审定，评选出特等奖30名，一等奖137名，二等奖331名。青年教师们以奋斗为笔，探索青年教师成长新路径，讲述个人或团队践行教育家精神的认识体会与躬行实践，分享各自在岗位上潜心教学、匠心筑梦的从教故事，用青春的激情，点燃奋斗的火焰，用奋斗的成果，证明青春的价值，不断地书写着属于自己的青春华章。
　　成都市泡桐树小学青年教师冼天铖、成都市草堂小学子美校区青年教师李韩玉，凭借其感人至深的育人故事在比赛中荣获特等奖殊荣，这不仅是对她们个人努力付出的认可，也是青羊区青年教师队伍建设成果的展示。
　　“作为一名小学语文教师，我深知，语文不仅是知识的传递，更是心灵的共鸣。在教学过程中，我常常通过各种方式与孩子们沟通，了解他们的心声和情感，我逐渐明白，真正的教育是用爱去感化，用心去引导……”成都市草堂小学子美校区李韩玉老师带来了名为《晨曦映照，书写在教室里的温暖情缘》的育人故事，通过分享和学生们相处的多个细节片段与故事，悟出教育的意义与智慧。
　　对话环节，邀请了“60、70”与“80、90”四个年代的三对教师师徒，开展了一场跨越时空的青春对话。

　　对话现场，冼天铖老师讲述了自我反思、持续学习的个人成长感悟。她说：“在成长道路上，导师是智慧的化身，知识的传播者，自己的引路人；而学校，就像是一个精心培育的苗圃，为年轻教师提供肥沃的土壤和充足的阳光。”来自成都市泡桐树小学桐乐校区林媛老师就青年老师“如何寻找自我定位，形成自己的教学风格”问题，提出了“向教育家精神学习、向学生学习、向自己学习”的妙招，指导青年教师成长、成熟、成才。

　　作为师傅和前辈，四川省教师发展中心副主任崔勇和青羊区教科院副院长叶剑则为青年徒弟成长、成熟、成才提供妙招，同时也解答了青年教师成长过程中可能遇到的困惑——青年教师该如何有效管理时间，高效完成工作；如何寻找自我定位，形成自己的教学风格等。这次对话，再一次见证了师傅们的教育家精神与青年教师不断奋斗的青春模样。

　　活动现场，多位教育界的大咖为青年教师“传经送宝”。北京师范大学继续教育与教师培训学院院长助理罗容海，指导青年教师从教育家精神的内涵解读和实践上下功夫，在践行教育精神的道路上超越自己；西华大学人文学院杨绍林教授希望大家在做好本职工作的同时，提升教育境界，从实干中诵读出当代青年教师的青春赞歌。