家长学校 | “智慧父母学习沙龙”助力孩子学业升级
发表时间：2024-09-26 15:46
来源：文明青羊
责任编辑：成都市青羊区文明办
“智慧父母学习沙龙”进社区是由青羊区委宣传部（区文明办）、青羊区教育局、青羊区妇联举办的第三届全国家庭教育宣传周暨校家社协同育人联盟成立系列活动之一。活动有效增进家长的家庭教育意识和能力，促进家长相互学习，帮助孩子健康成长，进而推动建设高质量教育生态。
近日，四川师范大学心理学院副院长
北师大发展与教育心理学博士杨小洋
在青羊区少城街道宽巷子社区
为成都市泡桐树小学的30多位家长
带来一场“新学期新面貌，助力孩子学业升级”专题沙龙
杨老师首先向家长们强调家庭的重要性。家庭是让孩子安心、放心的港湾，他理解孩子们在学校承受的学习压力，如同成人面对“996”工作制的疲惫。因此他建议，家长在作业安排上应适度，给予孩子一定的空间和自主权，不强制拓展学习，相信孩子的自我驱动力，让他们在成就感中自发追求进步与成长。
杨老师区分了家庭与学校的教育，他指出，学校的班级授课制有统一的要求，在客观上不能做到面面俱到。但在家里，家长可以实行个性化教育，可以做很多很系统的东西。包括做事情的计划性，做事的奖惩机制，教授时间观念，解决拖延的毛病，做事注意细节等等。
此外，家长是孩子的首任模仿者，包括学习、做事情等等，家庭要给营造良好氛围，家长要以身作则，做到不窥探孩子隐私，不在孩子学习的时候大声播放电视、刷短视频。杨老师建议家长经常带孩子运动，可以促进放松，增强学习专注力。
他还说到：“每个家庭情况不一样，每个孩子性格不一样，我们家长跟孩子的交流方式不一样，不是都要一板一眼搞模式化，有的孩子喜欢用本子写，有的孩子喜欢在电子设备上做记录，家长要学会评估，如果这个是真的适合他的方式，而且他这样做是有效的，你就不要逼着他一定像别人一样。”
最后，杨老师向在场家长建议，每个家庭每个孩子，都有各自的性格和特点，每个人也都有自己的认知上限和局限性，家长要做的就是在自己的认识里做权衡，多跟孩子交流沟通，结合所掌握的一些科学规律，去制定真正适合于自己家庭的教育的方案和风格，尽量给孩子提供一个好的家庭教育环境。
