按专业布局划分功能区

　　“新校区最大的特点是结合学校专业设置划分功能区的布局。”青苏职中办公室主任王素琼介绍，为促进教学资源共享和优势互补，根据成都市、青羊区“十三五”期间社会经济发展总体目标对人才的需求，青苏职中在专业建设“内涵上做实、品质上做精、标准上做优、影响上做强”的目标，强力整合原有六大专业类别，着手建设三大专业集群：教育与艺术专业集群、现代商务专业集群、社会云服务专业集群，新校区的总体布局也是紧紧围绕三大专业集群而设计。

　　青苏职中新校区划分为“一轴两院三片区”的整体空间形态。“一轴”修建串联三片区功能性主轴，形成教学与生活相对独立的两院落，建设教学、运动、生活功能齐全的三片区。校园文化充分结合文翁教化和诗圣情怀文化的要素，体现“知行合一、大气和美”的国际田园式“地球村”风貌，形成中西合璧的国际化教育生态。

　　打造校内实体实训模式

　　“我们的学生最终是要送入社会的，如果可以在校内为他们提供一个真实的训练环境，对他们的专业成长是非常有利的。”王素琼说，青苏职中借鉴李开复的“创新工场”概念和模式,引入真实的企业经营环境,通过自主运营、外包运营等形式搭建真实职业环境下的师生教学相长的酒店、幼教、数字媒体、汽修的“教学工场”,形成“校企合一”的职业教育实践新模式,变传统的“工学交替”为“工学协同”。

　　同时，学校还邀请企业共同参与专业指导，聘请校外的专家学者、政府领导、行业精英和企业各部门技术经理成立各专业的校企合作教学指导委员会，对学校的专业建设、人才培养方案、师资队伍建设、课程体系设置、实习实训基地建设、实践教学等关键环节进行集中分析和决策。实现学校教学过程与企业生产过程、学校教育资源与企业经营资源、学校教育管理与企业经营管理的三维融合,使学生的职业技能与企业的岗位需求之间无缝对接。（马周）