聚合教育资源 发布学区研学线路

　　当天，文翁实验中学代表文家学区发布了三条学区内研学线路：

　　第一条：

　　文家学区天府文化研学线路——文翁的国学、万春的剪纸、康河的川剧和非遗的巴蜀文化传承课程；

　　第二条：

　　文家学区生涯规划研学线路——新蓉电缆厂、交警四分局一大队、青苏职中和电子科技大学的深度生涯规划体验；

　　第三条：

　　文家学区科普实践研学线路——康庄的多彩课程、乡勤苗木种植场的园圃艺术、绿舟的生态体育和成飞的飞机制造技术。

　　这三条研学行走路线均在文家学区内。三条线路涉及的研学点位除了涵盖了学区内学校的特色课程外，还囊括不少企事业单位，包括非遗博览园、新蓉电缆厂、交警四分局一大队、乡勤苗木种植场和成飞等等，今后，他们将开放部分教育资源，联合学区学校共同研发主题研学课程，来为文家学区的学生研学提供支持。

　　“四维一体”模式

　　搭建资源共享平台

　　两年前，文家学区的学校、家庭、社区、企事业单位相聚在一起，共同构建“四维一体”学区教育新生态，成立了西南地区首个学区家委会，打通了整合教育资源的四个通道：中学与小学衔接通道、学校与家庭的共育通道、学校与社区的协作通道、学校与社会的联结通道，为文家学区的孩子搭建教育资源共享平台，开阔视野、发展个性、提升综合素养。同时，文翁实验中学在研国家级课题《构建“四维一体”学区教育新生态的实践研究》成果受到了教育部的表彰，被评为全国德育工作典型经验。

　　据了解，发布学区内研学线路是文翁实验中学“四维一体”学区教育新生态构建过程中的又一新动向。不久前，文家学区五所中小学校还共同成立了一支“文家学区中小学生天府志愿者服务队”。孩子们将投入到力所能及的提升社区服务质量的志愿活动中，传播友善公益的志愿精神。志愿服务队2019年的三大志愿活动主题，包括：天府绿道宣传站活动，讲解文化地标，传播天府文化等；社区服务提升站活动，让志愿者成为“一日小街长”“平安社区宣传员”“宜居环境小帮手”等；通过绘画、照片、演出等充分发挥志愿者兴趣特长的活动，记录文家学区建设过程，展示文家学区的发展变化。

　　“文翁实验中学引领学区构建‘学校、社区、家庭、跨学段衔接教育’的‘四维一体’学区教育新生态，就是为了实现深度融合，区域共建共享，为文家学区的孩子创造学习、生活的良好教育生态环境，从而带动和影响整个学区的文明进程。”文翁实验中学校长郑志军说。（马周/文  谢小青/制图）