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大学教授真会玩 把空竹抖出花

发表时间:2019-10-16 10:37 来源:新青羊 责任编辑:何梦里

大学教授真会玩 把空竹抖出花

廖述兵教孩子们抖空竹
在廖述兵的推动下,抖空竹的人越来越多
  “声响聚好做生意。”这里的响是指扯响簧,扯响簧是客家人进入四川后,在春节活动中最重要的一种娱乐活动,四川扯响簧就是北方的抖空竹。抖空竹是首批国家级的非物质文化遗产保护项目。抖空竹这项运动对于青羊区空竹抖技的传承人廖述兵来说,抖空竹就是给生活加点料,让生活有滋有味。

  对抖空竹一见钟情

  廖述兵到现在都还清晰地记得10年前与抖空竹相遇的场景。

  “2009年,我在成都信息工程大学教书,有一天早晨,我带着学生们去晨练,看到有一位退休的大爷在抖空竹,一下子就被吸引了。”廖述兵说,当时他就拿着空竹抖了起来,因为是有武术功底,练得挺顺手的,老师也觉得他有天赋。

  让廖述兵意想不到的是那次接触之后空竹抖技居然会变成一项事业。

  抖空竹还是小时候接触的,没想到丢了十来年还是能够玩出花样来,看着老师玩的那么好,廖述兵就决定要跟着老师学习。

  每天早上,风雨无阻,下雨的时候就在有遮挡的地方练,天晴的时候在操场上练习,很快就掌握了绳索翻花,表演出串绕、抡高、对扔、过桥等动作。

  一年以后,廖述兵把抖空竹带到了成都信息工程大学的课堂上。

  “就是赶上好时机了,刚好遇到CDIO工程教育改革,我就写了把抖空竹的课程增加在体育的选修课上的方案。抖空竹也是非物质文化遗产,还能够强身健体。当时也到得了学校领导的支持。”廖述兵说,一开始试着开了一个班,30个学生一起学习,最高峰的时候有近400人学习。

  成都信息工程大学成立了抖空竹学生社团,学生们经常在各种交流学习上为其他同伴们露两手,学生们还走进了学校和社区,为居民学生传播抖空竹文化。

  为了更好地掌握抖空竹的制作工艺和技能,廖述兵走访了北京空中抖技传承人李连元并拜师名下成为第四代传承人。

  每一件事情都在廖述兵的计划之中,几年前廖述兵申请成立了四川空竹协会,更多的抖空竹爱好者加入了协会。每一位会员都是做空竹抖技的推广者。

  办赛事让空竹传承

  放好单轮,左右手拉动抖线,随着“呼呼”声,线上的单轮左右滑动起来。如果你以为这就是空竹运动的全部,那你就out了。今年8月全民健身“空竹运动”公益推广活动启动仪式暨四川省全民健身技艺展示展演在四川省体育馆举行。两人共抖一个空竹、带着空竹玩杂技、扯大龙……活动现场,来自成都、绵阳、眉山、雅安等空竹协会的高手们,用自己娴熟的技艺,花式玩转空竹。

  近年来,廖述兵一直致力于保护、传承、创新、发展空竹文化的初心,大力推进空竹运动的普及化。“目前,我们主要从三个层面来推广空竹,一是青少年和校园,二是联合老体协和老年大学,为中老年群体提供空竹课程。” 廖述兵表示除了上述方式,他们还通过进社区,协助社区一起建设孵化空竹队伍。

  最让廖述兵感到欣慰的是,很多社区与协会一起推广着这项运动。

  去年11月,金牛区举办了“非遗传承·蜀你精彩2018年成都市金牛区百千万工程——全民健身活动金响簧”杯全国社区空竹邀请赛,共有26支来自全国各省(自治区、直辖市)社区空竹组织及爱好者组成相关社区代表队参赛。

  “抖空竹在几十年前就是一项大家都在玩的活动,通过社区举办活动,大家想起了儿时的记忆。”廖述兵说,这是一项很好入门的运动,在玩的时候顺道推广和继承了非遗文化。

  “小时候就喜欢玩这个,没想到还是非遗项目。”一位抖空竹爱好者说,非遗也没什么高大上的嘛,就是我们生活中的这些事情。

  学生乐做传承人

  暖暖的阳光,温暖着达州乡村小学安云学校的孩子,他们全神贯注,虽然额上汗珠点点,可脸上藏不住的幸福和自豪。他们跟着抖空竹的老师学起了空竹的技法。孩子们的欢声笑语充满了整个校园。

  这位空竹老师就是廖述兵,他是四川空竹协会会长、成都信息工程大学的副教授、同时他也是一名扶贫干部,肩负脱贫攻坚的时代重任,来到安云乡二龙村担任扶贫工作。

  “关心农民,关注农村,更关心农民的孩子,关心乡村教育。丰富学生的课余生活,传承民族文化经典,抖空竹是一个很好的切入点。”廖述兵为学校捐赠了一批空竹,并且每周挤出时间到学校来教孩子们学习抖空竹运动。

  廖述兵从最基础的动作入手,手握线杆的姿势、空竹起地、上扣、解扣、加速、平衡的调节开始教学。以无数次的示范动作引领大家、以不厌其烦的分析讲解启迪大家,把各个动作肢解开来,一遍遍为学生演练。廖述兵特别注重学生动作的规范,手把手地纠正、指导,哪怕是一个不起眼的小动作他都不放过。在教学中,把学生分成几个小组,小组内互相交流,切磋。鼓励学得快的同学争当小老师,为其他同学展示,帮助学得慢的同学,浓浓的学习氛围,激昂的学习情趣,让空竹之花在校园内竞相开放。

  廖述兵说,抖空竹这项民间传统的健身运动,既可以促进学生体能的提高,发展学生上肢力量和身体协调性,又能在学习和练习中陶冶情操、增趣益智。提高学生的审美能力、动手动脑能力,极大地丰富和拓展了学生的想象力、创造能力。小孩子在玩的时候就做了非遗的小小传承人。

  (陈静 报道 图片由受访者提供)